Categoría: Estudios y proyectos

Adaptación transcultural del cuestionari HS-EBP al japonés

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El Instituto de Investigación Sanitaria Illes Balears (IdISBa) con la Universidad de las Illes Balears han publicado un estudio sobre la adaptación transcultural del cuestionario Health Sciences Evidence-Based Practice al japonés y su fiabilidad test-retest en estudiantes universitarios. También ha participado la Saitama Prefectural University.

Albert Sesé-Abad y Juan Carlos Fernández-Domínguez, investigadores del IdISBa, han participado en la publicación del artículo con el título "Cross-cultural Adaptation of the Health Sciences Evidence-based Practice Questionnaire into Japanese and Its Test-Retest Reliability in Undergraduate Students" en la revista Progress in Rehabilitation Medicine.

El cuestionario Health Sciences Evidence-Based Práctice (HS-EBP) se desarrolló recientemente para medir el constructo de práctica clínica basada en la evidencia entre profesionales sanitarios españoles, habiendo sido operacionalizado en una estructura dimensional de cinco dominios diferentes. Este estudio quería realizar una adaptación transcultural del HS-EBP al japonés e investigar la consistencia interna y la fiabilidad test-retest entre estudiantes de enfermería, fisioterapia y terapia ocupacional.

La adaptación transcultural se llevó a cabo siguiendo el proceso de cinco pasos de Beaton. Por tanto, la fiabilidad del HS-EBP japonés se evaluó en un intervalo de dos semanas. Los participantes se reclutaron entre estudiantes de tercer y cuarto de enfermería, fisioterapia y terapia ocupacional que habían realizado prácticas clínicas. Este estudio desarrolla la versión japonesa del HS-EBP y da evidencia preliminar de consistencia interna y fiabilidad tests-retest en la mayoría de sus dominios para estudiantes de enfermería, fisioterapia y terapia ocupacional japoneses.

Referencia del artículo
Takasaki H, Kikkawa K, Chiba H, Handa Y, Sesé-abad A, Fernández-domínguez JC. Cross-cultural Adaptation of the Health Sciences Evidence-based Practice Questionnaire into Japanese and Its Test–Retest Reliability in Undergraduate Students. Prog Rehabil Med. 2021;6(0):20210034. doi: 10.2490/prm.20210034. PubMed PMID: 34557605.

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[Fuente: Bibliosalut]

[Foto: pxfuel / Trabajando / CC0 1.0]