Categoria: Estudis i projectes

Factors associats al benestar mental en estudiants universitaris espanyols

Tipografia
  • Més petit Petit Mitjà Gran Més gran
  • Per defecte Helvetica Segoe Georgia Times

L'Institut d'Investigació Sanitària Illes Balears (IdISBa) ha publicat junt amb la Universitat de les Illes Balears un estudi sobre els factors associats a un alt i baix benestar mental en estudiants universitaris espanyols.

Guillem Navarra-Ventura, Pau Riera-Serra , Miquel Roca, Margalida Gili i Mauro García-Toro, professors de la Universitat de les Illes Balears i investigadors de l'IdISBa, han participat en la publicació de l'article amb el títol "Factors associated with high and low mental well-being in Spanish university students" a la revista Journal of Affective Disorders.

Estudis anteriors realitzats a diverses mostres representatives a escala nacional de la població general demostren que una salut mental positiva està relacionada amb la prosperitat social. Tot i això, els estudis específics en poblacions universitàries són escassos. En aquest estudi, es va proposar explorar els factors associats al benestar mental (BM) en una mostra representativa d'estudiants universitaris de primer curs a Espanya.

Els factors associats a un BM alt i baix no sempre es reflecteixen entre si, per la qual cosa calen plans específics per abordar amb èxit cadascun dels dos pols. Les intervencions i polítiques adreçades a aquests factors per a la promoció de la salut i la prevenció de malalties millorarien el BM dels estudiants universitaris.

Referència de l'article
Navarra-Ventura G, Riera-Serra P, Roca M, Gili M, García-Toro M, Vilagut G, et al. Factors associated with high and low mental well-being in Spanish university students. J Affect Disord. 2024 Jul 1;356:424–35. doi: 10.1016/j.jad.2024.04.056/a>. PubMed PMID: 38631424.

Enllaços Bibliosalut | Text completlogo docusalut 16

Mètriques
 
AltmetricAltmetric

[Font: Bibliosalut]

[Foto: Universidad Internacional de Andalucía / Máster en Enfermería Nefrológica / CC BY-NC-ND 2.0]